De la lecture à l’écriture numérique

Article publié sur La Page des Lettres, interview sur Le Café Pédagogique. Les étapes précédentes du projet ici et ici. Constat de départ : Les pratiques de lecture et d’écriture évoluent avec le numérique. Il est intéressant de se demander dans quelle mesure cet outil favorise l’appropriation des savoirs par les élèves, mais également en quoi il… Read More De la lecture à l’écriture numérique

Projet littérature numérique, acte I

Première journée du projet… Les élèves découvrent le texte de Juliette Mézenc, Sujets sensibles, aujourd’hui en classe. Ils ont des tablettes (obtenues de haute lutte…) et je projette en même temps le texte au TNI. Certains préfèrent lire sur leur téléphone… Je les laisse faire à leur gré. Nous intitulons la séquence “Permanence et mutations… Read More Projet littérature numérique, acte I

Comment on monte un projet

Je suis une fervente partisane de la pédagogie de projet, j’aime l’idée que les élèves n’apprennent pas seulement à faire un commentaire littéraire ou une dissertation en cours de français, mais qu’ils aient l’impression d’avoir vécu une expérience forte avec un texte, une véritable rencontre avec un auteur, avec une pièce de théâtre. Quelque chose… Read More Comment on monte un projet

Littérature numérique

J’ai visité mercredi dernier l’exposition Les littératures numériques d’hier à demain, dans le petit espace Labo.Bnf (du 24 septembre au 1er décembre 2013). L’occasion de faire un point sur un genre, une forme en devenir. 4 types de littérature numérique semblent pouvoir être distingués: la génération de texte, fonctionnant sur le modèle de Cent mille Milliards de… Read More Littérature numérique