Etherpad pour favoriser la lecture littéraire: Incendies de Wajdi Mouawad 2/2

Cadre de l’expérience Le deuxième exemples a également été réalisé avec une classe de Première ES. Dans ce cas également j’ai donné un texte de théâtre à lire de façon cursive sur le temps personnel de l’élève, dans la perspective d’une étude en tant qu’oeuvre intégrale en classe ensuite. Les élèves ont été invités à… Read More Etherpad pour favoriser la lecture littéraire: Incendies de Wajdi Mouawad 2/2

Etherpad pour favoriser la lecture littéraire 1/2 Le Misanthrope

Le point de départ de ce projet est un sentiment paradoxal quant aux compétences de lecture développées par les élèves en fin de scolarité obligatoire: en effet le parcours de Seconde et Première est supposé conduire l’élève à être en mesure de tenir lui-même un discours critique sur un texte littéraire. Or dans la pratique,… Read More Etherpad pour favoriser la lecture littéraire 1/2 Le Misanthrope

Le prédicat : chronique d’une polémique

La notion de prédicat apparait dans le bulletin officiel Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015  http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94717 Le prédicat est mentionné pour l’étude de la langue dans les cycles 3 et 4, comme compétence permettant « l’analyse des constituants de la phrase simple en constituants obligatoires ». A partir du 3 janvier 2017, le prédicat a… Read More Le prédicat : chronique d’une polémique

Mettre en place un atelier d’écriture en classe/ Formation ESPE

Contexte J’aurai bientôt l’occasion d’animer un atelier concernant l’Histoire des Arts à l’ESPE. Je me posais la question des contenus de cet atelier, tant est large la notion d’Histoire DES Arts. Autre difficulté: le programme, bien que passionnant, ne préconise pas de discipline spécifique pour cet enseignement (à l’exception de l’option HDA au lycée). Toutes… Read More Mettre en place un atelier d’écriture en classe/ Formation ESPE

l’école et la discipline, le maître et le fouet

Je suis tombée aujourd’hui sur un article évoquant la dégradation alarmante en France de la discipline en classe parmi les pays de l’OCDE. Cet article m’a mise mal à l’aise, jusqu’à ce que j’identifie que c’était le mot-même de “discipline” qui m’embêtait. Cette notion ne serai-elle pas archaïque? L’idée de “discipline” me pose problème en… Read More l’école et la discipline, le maître et le fouet

Fictions radiophoniques en classe 1/2 ECOUTER

Mon récent passage à la Maison de la Radio en tant que professeur relais l’an dernier m’a permis de découvrir en profondeur l’univers des fictions radiophoniques. C’est une forme d’accès aux récits et aux fictions qui est totalement séduisante: j’en écoute régulièrement dans les transports en commun, là où j’ai généralement du mal à fixer… Read More Fictions radiophoniques en classe 1/2 ECOUTER

Gustave

Voici une pièce qui joint l’utile à l’agréable: Gustave, un spectacle d’Arnaud Bedouet au théâtre de l’Atelier. Jacques Weber y incarne un Flaubert privé, loin de la statue institutionnelle que l’école lui a dressé. Un Flaubert colérique, instinctif, fulgurant, mais surtout solitaire. Car c’est dans la solitude de sa correspondance que l’on rencontre l’homme, l’être… Read More Gustave